Relación entre Atención Conjunta y Síndrome de Down

Os invito a leer este informe de investigación, realizado por un antiguo profesor mío, Miguel Galeote de la Universidad de Málaga, junto con otros compañeros. El informe abarca la relación entre Atención conjunta ” haciendo referencia a la primera condición sobre la que se construye la comunicación, influyendo el desarrollo cognitivo, social, emocional, y lingüístico humano” y el desarrollo del vocabulario en niños con Síndrome de Down”. Éste informe ha sido publicado en la revista de Investigación en Logopedia.

Los resultados que se han obtenido en dicha investigación muestran cierta similitud en todas las variables que han sido examinadas, entre los niños con Síndrome de Down y niños con desarrollo típico. Lo más destacable del estudio es el alto grado de comprensión en los niños con Síndrome de Down.

Sin lugar a dudas un documento altamente recomendable!

94-497-1-PB

 

 

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